CURSO NUEVOS MODOS DE PENSAR

 

Saber pensar es vital, tanto para la subsistencia como para la calidad de vida.

¿Sabemos pensar? ¿Cómo pensamos? ¿Podemos pensar mejor?

Conocer los estilos y formas de pensamiento personal y saber usar los nuevos modos de pensar se está haciendo necesario porque también son nuevos los modos de vivir, los desafíos que nos plantean los sucesivos descubrimientos científicos y los cruces y la interacción cultural desencadenada por los medios de comunicación social, el Internet, la emigración y la globalización, con nuevos cuestionamientos y dificultades para resolver los problemas e incluso poder interpretar los entornos y contextos cada vez más complejos, cambiantes y provocativos.

Este curso no trata de los distintos ámbitos del pensamiento, como pueden ser el pensamiento filosófico, el pensamiento precientífico y científico, el pensamiento matemático, político, económico, social, etc…; trata de los estilos y formas de pensamiento y de los nuevos modos de pensar.

En los últimos años han ido apareciendo propuestas tan interesantes como el pensamiento lateral, el pensamiento paralelo, el pensamiento divergente, el pensamiento simbólico, el pensamiento crítico, nuevos enfoques del pensamiento lógico y del pensamiento científico, el pensamiento creativo, el pensamiento sistémico, el pensamiento complejo, etc… No sería posible trabajar sobre todos ellos en un solo curso, por eso hemos optado por dedicar este curso a los estilos y formas de pensamiento y a uno de los últimos citados anteriormente, el “pensamiento sistémico”, que desarrollaremos en las dos unidades del módulo dos. ¿Por qué este modo?

Hay una fuerte y creciente conciencia de la densa complejidad de cuanto existe y sucede y, al mismo tiempo, de que todo constituye una unidad y está relacionado entre sí. No se puede comprender la complejidad desde un pensamiento simple; para interpretarla y comprenderla necesitamos un pensamiento complejo. Todo cuanto existe es además parte de uno o varios sistemas y necesitamos apoyarnos en la teoría de los sistemas y manejar el pensamiento sistémico para poder interpretarlo y comprenderlo adecuadamente. 

Objetivo General: 
Ayudar a reflexionar sobre cómo pensamos y profundizar nuestros conocimientos sobre el pensamiento y otras formas de pensar 
para mejorar nuestros modos de pensar.

Objetivos Específicos:
 
- Identificar las características más constantes de nuestro pensamiento: ¿pasivo? ¿activo?.   
- Aprender a dirigir nuestro pensamiento. Discernir y comprender el proceso de nuestro pensamiento. 
- Explorar la relación entre lenguaje y pensamiento. 
- Determinar el estilo y las formas de pensar de los que se inscriban como alumnos y hagan este curso a distancia. 
- Evaluar nuestro estilo y formas de pensar. Aprender a pensar sistémicamente.
 

MÓDULO 1. ¿CÓMO SE PRODUCE EL PENSAMIENTO?.

UNIDAD 1 . ¿Cómo Pensamos?

UNIDAD 2: El Lenguaje Generador De Pensamiento.

UNIDAD 3: Sobre Los Estilos De Pensamiento. ¿Cuál Es Tu Estilo De Pensamiento?. Las formas de los estilos de pensamiento.

MÓDULO 2: EL PENSAMIENTO SISTÉMICO.

Unidad 1: El Paradigma De Los Sistemas.

Unidad 2: El Pensamiento Sistémico. Cómo Pensar Los Sistemas Con Pensamiento Sistémico. Pensamiento Sistémico Y Aprendizaje. La Imagen Para El Aprendizaje Con Pensamiento Sistémico.

CONCLUSIÓN. Reflexiones finales.

 

Dos Módulos en 5 meses.

- el Módulo 1 en 3 meses, del 1 de noviembre de 2010 al 1 de febrero de 2011.

- el Módulo 2 en 2 meses, del 2 de febrero al 2 de abril de 2011.

La previsión de tiempo que cada alumno/a dedique a lecturas, videos, estudio, actividades y/o ejercicios es de seis horas semanales. Más la evaluación de 1 hora x semana.

Total del curso: 140 hs.

 

El curso se realiza en el campus virtual Paideia donde se desarrollan diversas actividades teórico- prácticas y el participante aprende haciendo”. Desarrollamos una metodología eminentemente activa y participativa. Se aprende a pensar pensando. El acento está puesto en la reflexión sobre el modo propio de pensar y en la auto-observación tanto de los procesos de pensamiento espontáneos como de los dirigidos.

Los contenidos están especialmente elaborados para el curso. Cada semana se ponen en línea nuevos materiales para navegar y para imprimir. Los profesores y la tutoría hacen un seguimiento personalizado de cada alumno, que se comunica constantemente con ellos con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. Se utilizarán foros de discusión y correo interno junto a actividades de intercambio colaborativo entre los participantes.

Además del texto de apoyo para cada unidad, que se les entrega a los alumnos y alumnas, cada alumno/a recibe orientaciones, lecturas complementarias recomendadas, videos sobre algunos temas planteados en el curso, actividades para ser compartidas en foro y ejercicios que entregan a la tutoría periódicamente.

La evaluación es fundamentalmente formativa en el seguimiento constante del proceso del curso de cada alumno/a, que está acompañado/a por la tutora.

Es necesario que el cursante cumplimente los siguientes requisitos durante el desarrollo de cada curso:

La base principalmente es la calidad de ejecución de los ejercicios pedidos por los profesores y la tutoría, así como de la participación en el foro, compartiendo lecturas, comentarios sobre videos y sobre actividades propuestas para ser compartidas con los colegas en dicho foro.

La evaluación final recogerá las calificaciones que se acumulan por la evaluación de las diversas actividades y ejercicios, que representarán un 70% del total, más el 30% de un trabajo final de sondeo de experiencias, conocimientos y competencias.

Calificación:

La nota final de cada participante será resultante del concepto del Trabajo Final y de su desempeño durante el proceso del cursado. Los cursos se aprueban con: Aprobado-Muy Buen, Aprobado – Excelente, No aprobado-Regular, No aprobado.

En caso de que la nota sea No aprobado-Regular, el cursante tendrá una oportunidad para rehacer su trabajo dentro de los 7 días de recibida la corrección del mismo.

El curso será acreditado con un certificado, impartido por la Universidad Nacional de Asunción y Paideia.